“研习有道·靶向施教·特色多样研培”

——《中国非遗传承人群研培计划实施要求》主题讲座顺利开展

（系列报道四）

2016年4月28日下午的会议议程以《中国非遗传承人群研培计划实施要求》主题讲座的形式开展，讲座由非遗司管理处张晓莉副处长主持，文化部非遗司管理处干部岳青作主题讲座。

讲座第一环节由岳青女士首先就非遗传承人群研培项目的可行性进行系统阐述：首先是培训项目的选择。包括：1、国家级非遗代表性项目；2、重点选择传统工艺类项目；3、暂不涉及表演艺术、视频制作、传统医药等类型的项目。其次是如何选择项目。包括：1根据院校科目优势；2项目情况；3传承人群现状和需求。最后是关于非遗传承人群学员的组织与遴选机制与原则、具体招生方式、学员招收等各个方面的具体要求。

讲座第二环节的主题内容主要围绕以下五个方面进行探讨：第一，课程设置的合理性：1、强基础、增学养、拓眼界；2、教师傅所不教、教师傅所不能教、师傅能教的由师傅教；3、因材施教。第二，课程的基本模块：1、传承教学课（项目的发展历史、技艺技法、当地的文化传统）2、专业知识课（非遗保护的基础理论和政策、非遗项目相关的专业知识、应用类知识）。第三，观摩交流（博物馆、美术馆、实验室、工作坊、企业、公司、代表性传承人与学员之间的交流）；第四，创作实践（分组指导、跟踪指导、离校制作、返校展览）；第五，成果展示。

讲座第三环节主要围绕以下2个方面开展：第一，课程安排的工作要求：1、做好课前调查；2、课程中间随时了解情况，及时调整；3、鼓励形成特色项目和教学风格。第二，工作的可持续性;1、设计工作站；2、加强学员成果的孵化；3、社会宣传（公开课平台、宣传报导、展览展示）

讲座第四环节由文化部非遗司张晓莉副处长就中国非遗传承人群研习研修培训成果展的开展形式、国家近期关于非遗人群培训总结展、研培计划工作组公共信箱的的具体信息向与会人员进行概括性讲解。

讲座最后一个环节以围绕中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训方面存在的疑问进行现场答疑互动。与会代表的问题主要集中在什么条件才能建立非遗工作站、培训课程设置是否应该以基础教育为主、培训经费能否详细分属、基础差的学员该如何培训、每期培训人数是否必须达到50人-60人、申报培训项目是否可以调整、非遗司是否能够提供相关工艺的专家资源、培训人员制作工具的携带不便性、培训专项经费报销繁琐、偏远地区受训人员往返经费等问题。

国家文化部非遗司管理处张晓莉副处长和干部岳青女士分别对提问学员的疑惑进行了针对性的解答，张晓莉副处长也提出将会于近期尽快将首期培训完成较为优秀的院校案例资料进行上传共享，与会人员对非遗司工作人员深入细致的解答致以热烈的掌声。